مجلة کلية التربية فى العلوم التربوية

فهرس الكلمات الرئيسية

ا

اتجاهات الطلبة اتجاهات طلبة التدريب الميداني في التربية الفنية بجامعة السلطان قابوس نحو مقومات البحث الاجرائي وتطبيقاته وأثر ذلک على تعلم التلاميذ واتجاهاتهم نحوه [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 153-207]
اتخاذ القرار برنامج مقترح قائم على نظرية المرونة المعرفية وفاعليته في تنمية مهارات تدريس التفکير الرياضي واتخاذ القرار لدى معلمي الرياضيات [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 15-78]
استدامة المدرسة سمعة المدرسة الثانوية الصناعية وإدارتها في ج. م. ع بما يحقق استدامة المدرسة- دراسة استشرافية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 15-218]
استراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L) - مهارات الاستقصاء العلمي أثر توظيف استراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L) في تدريس الاقتصاد المنزلي في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي وتعديل الاتجاه النفسي نحو المادة لدى طالبات الصف الأول الثانوي [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 15-112]
استراتيجية الجيکسو أثر إستخدام استراتيجيتي الجيکسو (Jigsaw ) والمجموعات المرنة في تنمية التحصيل ومهارات التفکير المستقبلي في التربية الاقتصادية لدي طلاب کلية التربية [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 415-490]
استراتيجية المجموعات المرنة أثر إستخدام استراتيجيتي الجيکسو (Jigsaw ) والمجموعات المرنة في تنمية التحصيل ومهارات التفکير المستقبلي في التربية الاقتصادية لدي طلاب کلية التربية [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 415-490]
اعتماد واقع اعتماد معاهد نظم المعلومات الإدارية بوزارة التعليم العالي من قبل الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد بمصر "دراسة ميدانية" [المجلد 44، العدد 2، 2020، الصفحة 139-303]
الاتجاة النفسي أثر توظيف استراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L) في تدريس الاقتصاد المنزلي في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي وتعديل الاتجاه النفسي نحو المادة لدى طالبات الصف الأول الثانوي [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 15-112]
الأجهزة الأمنية الدور التکاملي لإدارات جامعة الملک سعود والأجهزة الأمنية في تعزيز الأمن الفکري وقيم المواطنة لدى العاملين بها [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 263-302]
الأداء تصورمقترح للمعايير المهنية لمعلمي الرياضيات بدولة الکويت في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 169-224]
الإدارة بالأهداف الإدارة بالأهداف مدخل لتحقيق الميزة التنافسية بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة أسوان (دراسة ميدانية) [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-166]
الإذاعة المدرسية الإذاعة المدرسية و دورها في تعزيز الأمن الفکري لدى تلاميذ التعليم الأساسي في مصر [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 229-276]
الاستدلال العلمي فاعلية استراتيجية مُقترحة للتدريس القائم على النمذجة لتنمية الاستدلال العلمي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 15-92]
الاستقلالية والحوکمة دراسة مقارنة لبعض الجامعات الأجنبية ذات المستوى العالمي وإمکانية الإفادة منها في جامعة عين شمس [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 153-342]
الأسلوب المعرفي أثر التفاعل بين نمط عرض محتوى الإنفوجرافيک التفاعلي والأسلوب المعرفي في تنمية مهارات القراءة الناقدة والکفاءة الذاتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 305-412]
الأسلوب المعرفي التفاعل بين نمط التعلم التشارکي والاسلوب المعرفي ببيئة تعلم إلکتروني واثره في تنمية مهارات انتاج المستحدثات التکنولوجية لطلاب الدبلوم العامة عن بعد [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-114]
الأسلوب المعرفى نمط النمذجة الإلکترونية (الصور الثابتة المصاحبة لنص- رسوم متحرکة بالفيديو) فى بيئة التعلم الإلکترونى و أثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفى(تحمل الغموض- عدم تحمل الغموض) فى تنمية مهارات تصميم العروض التعليمية ثلاثية الأبعاد ودافعية الإنجاز لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 305-432]
الاعتماد البرامجي معايير تقييم البرامج التعليمية في مؤسسات التعليم العالي في مصر دراسة تقويمية [المجلد 44، العدد 2، 2020، الصفحة 317-486]
الاقتصاد الأخضر فاعلية برنامج مقترح في ضوء توجهات الاقتصاد الأخضر لتنمية الوعي البيئي والتفکير الإيجابي لدي الطلاب المعلمين بالشعب الأدبية بکلية التربية [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 155-226]
الاقتصاد الأخضر برنامج مقترح لتنمية أبعاد العدالة الاجتماعية والاقتصاد الأخضر في تدريس الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادى فى ضوء أبعاد التکامل الاقتصادى العربي [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 383-455]
الاقتصاد المنزلي أثر توظيف استراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L) في تدريس الاقتصاد المنزلي في تنمية مهارات الاستقصاء العلمي وتعديل الاتجاه النفسي نحو المادة لدى طالبات الصف الأول الثانوي [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 15-112]
الأمن الفکري الإذاعة المدرسية و دورها في تعزيز الأمن الفکري لدى تلاميذ التعليم الأساسي في مصر [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 229-276]
الأمن الفکري الدور التکاملي لإدارات جامعة الملک سعود والأجهزة الأمنية في تعزيز الأمن الفکري وقيم المواطنة لدى العاملين بها [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 263-302]
الإنتاج اللغوي الکتابي مستوى ممارسة أعضاء هيئة التدريس لأساليب تقويم الإنتاج اللغوي الکتابي لدى طالبات تخصص اللغة العربية بجامعتي الملک خالد وطيبة. [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 309-348]
الانخراط في التعلم نمطا الدعم (الثابت/ المرن) ببيئة الوسائط الإلکترونية الفائقة وأثر تفاعلهما مع مستوى الدافعية للتعلم (المرتفعة/المنخفضة) على تنمية مهارات إنتاج الرسوم المتحرکة والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 333-502]
الإنفوجرافيک التفاعلي أثر التفاعل بين نمط عرض محتوى الإنفوجرافيک التفاعلي والأسلوب المعرفي في تنمية مهارات القراءة الناقدة والکفاءة الذاتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 305-412]
البحث الإجرائي اتجاهات طلبة التدريب الميداني في التربية الفنية بجامعة السلطان قابوس نحو مقومات البحث الاجرائي وتطبيقاته وأثر ذلک على تعلم التلاميذ واتجاهاتهم نحوه [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 153-207]
البرنامج التدريبي - التخاطب- اضطرابات اللغة والکلام فاعلية برنامج تدريبي قائم على التأهيل التخاطبي للمعلمات لخفض اضطرابات اللغة والکلام لدى أطفال الروضة [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 351-436]
البطالة إسهامات کلية التربية جامعة حلوان في تنمية الوعي بالمشروعات الصغيرة لدي طلاب شعب التعليم الفني [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 299-456]
التحصيل الدراسي فاعلية استراتيجية مُقترحة للتدريس القائم على النمذجة لتنمية الاستدلال العلمي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 15-92]
التحصيل الدراسى أثر استخدام منصات الذکاء الاصطناعي في تنمية عادات العقل ومفهوم الذات الأکاديمي لعينة من طلاب المرحلة الإعدادية منخفضي التحصيل الدراسي [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 61-136]
التخطيط الإستراتيجي تقويم العمليات الإدارية بوحدات التخطيط الاستراتيجي في الجامعات المصرية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 221-278]
التدريب التنمية المهنية المستدامة لمعلمي المدرسة الثانوية لتدريس التعليم من أجل مهارات الحياة بمصر في ضوء التجربة الرواندية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 345-380]
التدريب الإلکتروني التفاعل بين مصدر إتاحة التغذية الراجعة الإلکترونية بين الأقران (معلومين/مجهولين) الهوية داخل بيئة تدريب إلکترونية والقدرة على (تحمل/ عدم تحمل الغموض) وأثرها في تنمية استخدام المنصات الرقمية التعليمية لدى طلاب الدراسات العليا والرضا عنها [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 303-490]
التدريب الميداني اتجاهات طلبة التدريب الميداني في التربية الفنية بجامعة السلطان قابوس نحو مقومات البحث الاجرائي وتطبيقاته وأثر ذلک على تعلم التلاميذ واتجاهاتهم نحوه [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 153-207]
التدريس القائم على النمذجة فاعلية استراتيجية مُقترحة للتدريس القائم على النمذجة لتنمية الاستدلال العلمي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 15-92]
التدريس المتمايز فعالية التدريس المتمايز في تنمية التحصيل المعرفي والأداء المهاري وإستخدام الصوت الغنائي لتلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 282-388]
التربية الاقتصادية أثر إستخدام استراتيجيتي الجيکسو (Jigsaw ) والمجموعات المرنة في تنمية التحصيل ومهارات التفکير المستقبلي في التربية الاقتصادية لدي طلاب کلية التربية [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 415-490]
التربية الفنية اتجاهات طلبة التدريب الميداني في التربية الفنية بجامعة السلطان قابوس نحو مقومات البحث الاجرائي وتطبيقاته وأثر ذلک على تعلم التلاميذ واتجاهاتهم نحوه [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 153-207]
التربية النوعية أدوار کليات التربية النوعية في مجال خدمة المجتمع وتنمية البيئة في ضوء رؤية مصر 2030م کلية التربية النوعية جامعة طنطا نموذجًا [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-82]
التسويق الإلکتروني سمعة المدرسة الثانوية الصناعية وإدارتها في ج. م. ع بما يحقق استدامة المدرسة- دراسة استشرافية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 15-218]
التصور المقترح الإدارة بالأهداف مدخل لتحقيق الميزة التنافسية بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة أسوان (دراسة ميدانية) [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-166]
التعلم الإلکتروني التفاعل بين نمط الدعم ومستواه داخل بيئة تعلم إلکتروني وأثره في تنمية التکيف الاجتماعي الأکاديمي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم الصم وضعاف السمع [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 15-72]
التعلم الالکتروني- التحصيل المعرفي- التفکير البصري المکاني- التلاميذ الذين يتعلمون ببطء- المرحلة المتوسطة فاعلية برنامج التعلم الالکتروني على شبکة الإنترنت في تطوير التحصيل المعرفي والتفکير البصري المکاني بين التلاميذ الذين يتعلمون ببطء في المرحلة المتوسطة [المجلد 44، العدد 2، 2020، الصفحة 15-60]
التعلم البنائي معتقدات معلمي الرياضيات بمحافظة المجمعة نحو التعلم البنائي [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 377-412]
التعلم التعاوني فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات تلاوة القرآن الکريم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الکويت [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 513-538]
التعليم الأساسي( الحلقة الثانية) الإذاعة المدرسية و دورها في تعزيز الأمن الفکري لدى تلاميذ التعليم الأساسي في مصر [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 229-276]
التعليم الثانوي التجاري برنامج مقترح لتنمية الجدارات الإدارية لدى قيادات التعليم الثانوي التجاري الداعمة لتعليم الطلاب ريادة الأعمال [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-128]
التعليم الثانوي العام الإدارة بالأهداف مدخل لتحقيق الميزة التنافسية بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة أسوان (دراسة ميدانية) [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-166]
التعليم الفني إسهامات کلية التربية جامعة حلوان في تنمية الوعي بالمشروعات الصغيرة لدي طلاب شعب التعليم الفني [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 299-456]
التعليم عن بعد - جامعة شقراء مستوى الوعي الوقائي من فيروس کورونا المستجد (COVID-19) لدى طالبات جامعه شقراء [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 485-540]
التغذية الراجعة الإلکترونية التفاعل بين مصدر إتاحة التغذية الراجعة الإلکترونية بين الأقران (معلومين/مجهولين) الهوية داخل بيئة تدريب إلکترونية والقدرة على (تحمل/ عدم تحمل الغموض) وأثرها في تنمية استخدام المنصات الرقمية التعليمية لدى طلاب الدراسات العليا والرضا عنها [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 303-490]
التفاعل التفاعل بين نمط التعلم التشارکي والاسلوب المعرفي ببيئة تعلم إلکتروني واثره في تنمية مهارات انتاج المستحدثات التکنولوجية لطلاب الدبلوم العامة عن بعد [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-114]
التفکير الإيجابي فاعلية برنامج مقترح في ضوء توجهات الاقتصاد الأخضر لتنمية الوعي البيئي والتفکير الإيجابي لدي الطلاب المعلمين بالشعب الأدبية بکلية التربية [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 155-226]
التفکير البصري نموذج تدريسي مُقترح في الأحياء يوظّف الواقع المُعزّز في ضوء مبادئ نظرية ماير المعرفية وفاعليته في تنمية مهارات التفکير البصري والميل نحو الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 273-374]
التقبل التکنولوجي فاعلية بيئة إلکترونية ثلاثية الأبعاد في تنمية مهارات الطباعة ثلاثية الأبعاد ومستوى التقبل التکنولوجي لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 115-196]
التکامل الاقتصادى العربي برنامج مقترح لتنمية أبعاد العدالة الاجتماعية والاقتصاد الأخضر في تدريس الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادى فى ضوء أبعاد التکامل الاقتصادى العربي [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 383-455]
التکيف الاجتماعي الأکاديمي التفاعل بين نمط الدعم ومستواه داخل بيئة تعلم إلکتروني وأثره في تنمية التکيف الاجتماعي الأکاديمي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم الصم وضعاف السمع [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 15-72]
التميز الأکاديمي دراسة مقارنة لبعض الجامعات الأجنبية ذات المستوى العالمي وإمکانية الإفادة منها في جامعة عين شمس [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 153-342]
التنمية المهنية التنمية المهنية المستدامة لمعلمي المدرسة الثانوية لتدريس التعليم من أجل مهارات الحياة بمصر في ضوء التجربة الرواندية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 345-380]
التنور التربوى برنامج مقترح فى فلسفة التربية عند جون ديوى لتنمية التنور التربوى ومستوى الطموح الأکاديمى لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 15-68]
التوأمة التوأمة الجامعية: کمدخل لتحقيق أهداف استراتيجية التنمية المستدامة رؤية مصر 2030 [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 129-258]
التوأمة الجامعية - استراتيجية التنمية المستدامة التوأمة الجامعية: کمدخل لتحقيق أهداف استراتيجية التنمية المستدامة رؤية مصر 2030 [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 129-258]
التوجيه الإلکتروني أثر تنوع أساليب تقديم التوجيه الإلکتروني (نصي صوتي/ نصي مصور/ صوتي مصور) عبر شبکة تواصل اجتماعي في تنمية مهارات استخدام محرکات البحث وسهولة استخدامها لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 111-270]
الجامعات ذات المستوى العالمي دراسة مقارنة لبعض الجامعات الأجنبية ذات المستوى العالمي وإمکانية الإفادة منها في جامعة عين شمس [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 153-342]
الجانب الأدائي للمهارة فاعلية بيئة إلکترونية ثلاثية الأبعاد في تنمية مهارات الطباعة ثلاثية الأبعاد ومستوى التقبل التکنولوجي لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 115-196]
الجانب المعرفيّ للمهارة فاعلية بيئة إلکترونية ثلاثية الأبعاد في تنمية مهارات الطباعة ثلاثية الأبعاد ومستوى التقبل التکنولوجي لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 115-196]
الجدارات الإدارية برنامج مقترح لتنمية الجدارات الإدارية لدى قيادات التعليم الثانوي التجاري الداعمة لتعليم الطلاب ريادة الأعمال [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-128]
الجودة الشاملة في التعليم فعالية برامج تدريب المعلمين القائمة على تکنولوجيا التعليم والوسائط المتعددة في تحقيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم - من وجهة نظر المعلمين في دولة الکويت – [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 259-306]
الجيل الرابع من الجودة القيادة التشارکية مدخل لتحقيق الجيل الرابع من الجودة بمؤسسات التعليم الجامعي في مصر (دراسة مستقبلية) [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 392-452]
الدافعية للتعلم نمطا الدعم (الثابت/ المرن) ببيئة الوسائط الإلکترونية الفائقة وأثر تفاعلهما مع مستوى الدافعية للتعلم (المرتفعة/المنخفضة) على تنمية مهارات إنتاج الرسوم المتحرکة والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 333-502]
الدعم التعليمي نمطا الدعم (الثابت/ المرن) ببيئة الوسائط الإلکترونية الفائقة وأثر تفاعلهما مع مستوى الدافعية للتعلم (المرتفعة/المنخفضة) على تنمية مهارات إنتاج الرسوم المتحرکة والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 333-502]
الدعم التعليمي الإلکتروني التفاعل بين نمط الدعم ومستواه داخل بيئة تعلم إلکتروني وأثره في تنمية التکيف الاجتماعي الأکاديمي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم الصم وضعاف السمع [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 15-72]
الدعم الثابت نمطا الدعم (الثابت/ المرن) ببيئة الوسائط الإلکترونية الفائقة وأثر تفاعلهما مع مستوى الدافعية للتعلم (المرتفعة/المنخفضة) على تنمية مهارات إنتاج الرسوم المتحرکة والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 333-502]
الدعم المرن نمطا الدعم (الثابت/ المرن) ببيئة الوسائط الإلکترونية الفائقة وأثر تفاعلهما مع مستوى الدافعية للتعلم (المرتفعة/المنخفضة) على تنمية مهارات إنتاج الرسوم المتحرکة والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 333-502]
الدور التکاملي الدور التکاملي لإدارات جامعة الملک سعود والأجهزة الأمنية في تعزيز الأمن الفکري وقيم المواطنة لدى العاملين بها [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 263-302]
الدور ـ القيادات المدرسية ـ حائل ـ تنمية ـ الولاء الوطني ـالمرحلة الثانوية دور القيادات المدرسية بمدينة حائل في تنمية الولاء الوطني لدى طلبة المرحلة الثانوية [المجلد 44، العدد 2، 2020، الصفحة 15-83]
الذکاء الاستراتيجي الذکاء الاستراتيجي کمدخل لتحقيق ميزة تنافسية مستدامة بمؤسسات التعليم قبل الجامعي في مصر [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 85-206]
الرسوم المتحرکة نمطا الدعم (الثابت/ المرن) ببيئة الوسائط الإلکترونية الفائقة وأثر تفاعلهما مع مستوى الدافعية للتعلم (المرتفعة/المنخفضة) على تنمية مهارات إنتاج الرسوم المتحرکة والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 333-502]
الرضا عن بيئة التدريب التفاعل بين مصدر إتاحة التغذية الراجعة الإلکترونية بين الأقران (معلومين/مجهولين) الهوية داخل بيئة تدريب إلکترونية والقدرة على (تحمل/ عدم تحمل الغموض) وأثرها في تنمية استخدام المنصات الرقمية التعليمية لدى طلاب الدراسات العليا والرضا عنها [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 303-490]
الريادة الاستراتيجية تطوير إدارة المواهب بمدارس المتفوقين في العلوم والتکنولوجيا STEM في مصر على ضوء الريادة الاستراتيجية (رؤية مستقبلية) [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 76-252]
الرياضيات معتقدات معلمي الرياضيات بمحافظة المجمعة نحو التعلم البنائي [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 377-412]
السلوکيات الصحية الوقائية فاعلية برنامج في العلوم قائم على نماذج الاقناع في تنمية السلوکيات الصحية الوقائية وتعديل المعتقدات الخطأ تجاه فيروس کورونا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 139-202]
الصحة فاعلية وحدة مقترحة باستخدام الصف المعکوس في تنمية الوعي ببعض أمراض العصر لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال مادة الأحياء [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 261-316]
الصف المعکوس فاعلية وحدة مقترحة باستخدام الصف المعکوس في تنمية الوعي ببعض أمراض العصر لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال مادة الأحياء [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 261-316]
الصم وضعاف السمع التفاعل بين نمط الدعم ومستواه داخل بيئة تعلم إلکتروني وأثره في تنمية التکيف الاجتماعي الأکاديمي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم الصم وضعاف السمع [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 15-72]
العدالة الاجتماعية برنامج مقترح لتنمية أبعاد العدالة الاجتماعية والاقتصاد الأخضر في تدريس الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادى فى ضوء أبعاد التکامل الاقتصادى العربي [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 383-455]
العدالة التنظيمية واقع مستوى العدالة التنظيمية لمديري المدارس الثانوية بمدينة الأحساء من وجهة نظر المعلمين [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 111-152]
العمليات الإدارية تقويم العمليات الإدارية بوحدات التخطيط الاستراتيجي في الجامعات المصرية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 221-278]
الفساد فى التعليم مأسسة مکافحة الفساد فى قطاع التعليم قبل الجامعى بمصر فى ضوء الإفادة من خبرة بتسوانا [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 169-372]
الفقر إستراتيجية مقترحة لتفعيل دور مؤسسات تعليم الکبار في تلبية الاحتياجات التنموية للقرى الأکثر فقرًا: على ضوء رؤية مصر2030 [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 15-108]
القدرة على تحمل الغموض التفاعل بين مصدر إتاحة التغذية الراجعة الإلکترونية بين الأقران (معلومين/مجهولين) الهوية داخل بيئة تدريب إلکترونية والقدرة على (تحمل/ عدم تحمل الغموض) وأثرها في تنمية استخدام المنصات الرقمية التعليمية لدى طلاب الدراسات العليا والرضا عنها [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 303-490]
القرى الأکثر فقرًا إستراتيجية مقترحة لتفعيل دور مؤسسات تعليم الکبار في تلبية الاحتياجات التنموية للقرى الأکثر فقرًا: على ضوء رؤية مصر2030 [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 15-108]
القيادات برنامج مقترح لتنمية الجدارات الإدارية لدى قيادات التعليم الثانوي التجاري الداعمة لتعليم الطلاب ريادة الأعمال [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-128]
القيادات الأکاديمية إستراتيجية مقترحة لتطوير النظام الإيکولوجي لريادة الأعمال المرتکز على الجامعة "دراسة حالة في جامعة الإسکندرية" [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 95-302]
القيادة التشارکية القيادة التشارکية مدخل لتحقيق الجيل الرابع من الجودة بمؤسسات التعليم الجامعي في مصر (دراسة مستقبلية) [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 392-452]
القيادة التشارکية درجة ممارسة القيادة التشارکية لدى قادة المدارس الثانوية بمحافظة حفرالباطن وسبل تحسينها [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-58]
القيادة الريادية متطلبات تطبيق القيادة الريادية بمدارس المتفوقين STEM في جمهورية مصر العربية [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 57-108]
الکتابة الابتکارية Innovative Writing / إجراءات التدريس Teaching procedures مهارات الکتابة الابتکارية المناسبة وإجراءات تدريسها لطلاب مرحلة التعليم الثانوي بجمهورية مصر العربية [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 15-64]
الکتابة الهجائية- عادات العقل فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات الکتابة الهجائية وعادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-126]
الکفاءة الذاتية أثر التفاعل بين نمط عرض محتوى الإنفوجرافيک التفاعلي والأسلوب المعرفي في تنمية مهارات القراءة الناقدة والکفاءة الذاتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 305-412]
الکفايات المهنية الکفايات المهنية لمعلم الکبار في حالات الطوارئ: تصور مقترح [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 199-296]
اللاجئون - النازحون) الکفايات المهنية لمعلم الکبار في حالات الطوارئ: تصور مقترح [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 199-296]
اللغة العربية مستوى ممارسة أعضاء هيئة التدريس لأساليب تقويم الإنتاج اللغوي الکتابي لدى طالبات تخصص اللغة العربية بجامعتي الملک خالد وطيبة. [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 309-348]
المدخل البنائى الوظيفى مأسسة مکافحة الفساد فى قطاع التعليم قبل الجامعى بمصر فى ضوء الإفادة من خبرة بتسوانا [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 169-372]
المدخل الجمالي برنامج تدريبي قائم على استخدام المدخل الجمالي لتنمية الوعى ببعض ثقافات الشعوب والمفاهيم الجمالية المرتبطة بها لدى طلاب شعبة التاريخ بکلية التربية بالوادي الجديد [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 425-510]
المدرسة الثانوية الصناعية سمعة المدرسة الثانوية الصناعية وإدارتها في ج. م. ع بما يحقق استدامة المدرسة- دراسة استشرافية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 15-218]
المرحلة الأساسية برنامج معرفي سلوکي لمرشد المعلم في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين وفاعليته في تنمية الأداء التدريسي لمعلمي العلوم بالمرحلة الأساسية [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 435-482]
المرحلة التعليمية تصورمقترح للمعايير المهنية لمعلمي الرياضيات بدولة الکويت في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 169-224]
المرحلة الثانوية فاعلية برنامج مقترح في الجغرافيا قائم على نظرية تريز لتنمية مهارات التعليم والعمل في القرن الحادي والعشرين لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 44، العدد 2، 2020، الصفحة 87-136]
المستحدثات التکنولوجية التفاعل بين نمط التعلم التشارکي والاسلوب المعرفي ببيئة تعلم إلکتروني واثره في تنمية مهارات انتاج المستحدثات التکنولوجية لطلاب الدبلوم العامة عن بعد [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-114]
المشروعات الصغيرة إسهامات کلية التربية جامعة حلوان في تنمية الوعي بالمشروعات الصغيرة لدي طلاب شعب التعليم الفني [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 299-456]
المعايير المهنية المعاصرة تصورمقترح للمعايير المهنية لمعلمي الرياضيات بدولة الکويت في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 169-224]
المعتقدات الصحية الخطأ فاعلية برنامج في العلوم قائم على نماذج الاقناع في تنمية السلوکيات الصحية الوقائية وتعديل المعتقدات الخطأ تجاه فيروس کورونا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 139-202]
المفاهيم الجمالية برنامج تدريبي قائم على استخدام المدخل الجمالي لتنمية الوعى ببعض ثقافات الشعوب والمفاهيم الجمالية المرتبطة بها لدى طلاب شعبة التاريخ بکلية التربية بالوادي الجديد [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 425-510]
الممارسات المهنية نمط دعم الأداء الموجز في بيئة تدريب إلکترونية قائمة على تحليل التعلم وفاعليته في تنمية الممارسات المهنية لطلاب الدبلومة العامة شعبة علوم [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 223-256]
المنصات الرقمية التعليمية التفاعل بين مصدر إتاحة التغذية الراجعة الإلکترونية بين الأقران (معلومين/مجهولين) الهوية داخل بيئة تدريب إلکترونية والقدرة على (تحمل/ عدم تحمل الغموض) وأثرها في تنمية استخدام المنصات الرقمية التعليمية لدى طلاب الدراسات العليا والرضا عنها [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 303-490]
المهارات نمطا الدعم (الثابت/ المرن) ببيئة الوسائط الإلکترونية الفائقة وأثر تفاعلهما مع مستوى الدافعية للتعلم (المرتفعة/المنخفضة) على تنمية مهارات إنتاج الرسوم المتحرکة والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 333-502]
المهارات الموسيقية فعالية التدريس المتمايز في تنمية التحصيل المعرفي والأداء المهاري وإستخدام الصوت الغنائي لتلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 282-388]
المواطنة الرقمية برنامج مقترح قائم على جغرافية الحروب السيبرانية لتنمية الوعى بمخاطرها وتعزيز قيم المواطنة الرقمية للطلاب المعلمين بکلية التربية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 81-150]
الميزة التنافسية الإدارة بالأهداف مدخل لتحقيق الميزة التنافسية بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة أسوان (دراسة ميدانية) [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-166]
الميزة التنافسية المستدامة الذکاء الاستراتيجي کمدخل لتحقيق ميزة تنافسية مستدامة بمؤسسات التعليم قبل الجامعي في مصر [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 85-206]
الميل نحو الأحياء نموذج تدريسي مُقترح في الأحياء يوظّف الواقع المُعزّز في ضوء مبادئ نظرية ماير المعرفية وفاعليته في تنمية مهارات التفکير البصري والميل نحو الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 273-374]
النظام الإيکولوجي لريادة الأعمال المرتکز على الجامعة إستراتيجية مقترحة لتطوير النظام الإيکولوجي لريادة الأعمال المرتکز على الجامعة "دراسة حالة في جامعة الإسکندرية" [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 95-302]
النماذج فاعلية استراتيجية مُقترحة للتدريس القائم على النمذجة لتنمية الاستدلال العلمي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 15-92]
النمذجة فاعلية استراتيجية مُقترحة للتدريس القائم على النمذجة لتنمية الاستدلال العلمي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 15-92]
النمذجة الإلکترونية نمط النمذجة الإلکترونية (الصور الثابتة المصاحبة لنص- رسوم متحرکة بالفيديو) فى بيئة التعلم الإلکترونى و أثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفى(تحمل الغموض- عدم تحمل الغموض) فى تنمية مهارات تصميم العروض التعليمية ثلاثية الأبعاد ودافعية الإنجاز لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 305-432]
النمذجة العلمية فاعلية استراتيجية مُقترحة للتدريس القائم على النمذجة لتنمية الاستدلال العلمي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 15-92]
الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد واقع اعتماد معاهد نظم المعلومات الإدارية بوزارة التعليم العالي من قبل الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد بمصر "دراسة ميدانية" [المجلد 44، العدد 2، 2020، الصفحة 139-303]
الواقع المُعزّز نموذج تدريسي مُقترح في الأحياء يوظّف الواقع المُعزّز في ضوء مبادئ نظرية ماير المعرفية وفاعليته في تنمية مهارات التفکير البصري والميل نحو الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 273-374]
الوسائط الإلکترونية الفائقة نمطا الدعم (الثابت/ المرن) ببيئة الوسائط الإلکترونية الفائقة وأثر تفاعلهما مع مستوى الدافعية للتعلم (المرتفعة/المنخفضة) على تنمية مهارات إنتاج الرسوم المتحرکة والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 333-502]
الوسائط المتعددة فعالية برامج تدريب المعلمين القائمة على تکنولوجيا التعليم والوسائط المتعددة في تحقيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم - من وجهة نظر المعلمين في دولة الکويت – [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 259-306]
الوعي البيئي فاعلية برنامج مقترح في ضوء توجهات الاقتصاد الأخضر لتنمية الوعي البيئي والتفکير الإيجابي لدي الطلاب المعلمين بالشعب الأدبية بکلية التربية [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 155-226]
الوعي الصحي فاعلية وحدة مقترحة باستخدام الصف المعکوس في تنمية الوعي ببعض أمراض العصر لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال مادة الأحياء [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 261-316]
الوعي الوقائي مستوى الوعي الوقائي من فيروس کورونا المستجد (COVID-19) لدى طالبات جامعه شقراء [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 485-540]
الوعى بثقافة الشعوب برنامج تدريبي قائم على استخدام المدخل الجمالي لتنمية الوعى ببعض ثقافات الشعوب والمفاهيم الجمالية المرتبطة بها لدى طلاب شعبة التاريخ بکلية التربية بالوادي الجديد [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 425-510]
الولايات المتحدة الأمريکية تطوير إعداد المعلم في المملکة العربية السعودية في ضوء خبرات الولايات المتحدة الامريکية وسنغافورة وماليزيا [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 267-318]
اليقظة الاستراتيجية ممارسات اليقظة الاستراتيجية بجامعة السلطان قابوس: دراسة ميدانية [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 177-261]
اليقظة البيئية ممارسات اليقظة الاستراتيجية بجامعة السلطان قابوس: دراسة ميدانية [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 177-261]
اليقظة التجارية ممارسات اليقظة الاستراتيجية بجامعة السلطان قابوس: دراسة ميدانية [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 177-261]
اليقظة التکنولوجية ممارسات اليقظة الاستراتيجية بجامعة السلطان قابوس: دراسة ميدانية [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 177-261]
اليقظة التنافسية ممارسات اليقظة الاستراتيجية بجامعة السلطان قابوس: دراسة ميدانية [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 177-261]

ب

بتسوانا مأسسة مکافحة الفساد فى قطاع التعليم قبل الجامعى بمصر فى ضوء الإفادة من خبرة بتسوانا [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 169-372]
برامج أصول التربية المصرية تحسين جودة برامج أصول التربية بمرحلة الدراسات العليا بکليات التربية بالجامعات المصرية في ضوء منهجية ديمنج للتحسين المستمر [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 317-380]
برامج تدريب المعلمين فعالية برامج تدريب المعلمين القائمة على تکنولوجيا التعليم والوسائط المتعددة في تحقيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم - من وجهة نظر المعلمين في دولة الکويت – [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 259-306]
برنامج معرفي سلوکي - مرشد المعلم - مهارات القرن الحادي والعشرين - الأداء التدريسي- معلمي العلوم برنامج معرفي سلوکي لمرشد المعلم في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين وفاعليته في تنمية الأداء التدريسي لمعلمي العلوم بالمرحلة الأساسية [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 435-482]
برنامج مقترح فاعلية برنامج مقترح في الجغرافيا قائم على نظرية تريز لتنمية مهارات التعليم والعمل في القرن الحادي والعشرين لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 44، العدد 2، 2020، الصفحة 87-136]
برنامج مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات الکتابة الهجائية وعادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-126]
بيئة إلکترونية ثلاثية الأبعاد -الطباعة ثلاثيّة الأبعاد فاعلية بيئة إلکترونية ثلاثية الأبعاد في تنمية مهارات الطباعة ثلاثية الأبعاد ومستوى التقبل التکنولوجي لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 115-196]
بيئة تعلم إلکترونى التفاعل بين نمط التعلم التشارکي والاسلوب المعرفي ببيئة تعلم إلکتروني واثره في تنمية مهارات انتاج المستحدثات التکنولوجية لطلاب الدبلوم العامة عن بعد [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-114]

ت

تحسين الجودة تحسين جودة برامج أصول التربية بمرحلة الدراسات العليا بکليات التربية بالجامعات المصرية في ضوء منهجية ديمنج للتحسين المستمر [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 317-380]
تحليل التعلم نمط دعم الأداء الموجز في بيئة تدريب إلکترونية قائمة على تحليل التعلم وفاعليته في تنمية الممارسات المهنية لطلاب الدبلومة العامة شعبة علوم [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 223-256]
تدريب المعلم تطوير إعداد المعلم في المملکة العربية السعودية في ضوء خبرات الولايات المتحدة الامريکية وسنغافورة وماليزيا [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 267-318]
تدريس التربية الفنية إستشراف مستقبل تدريس التربية الفنية لتقويم وتطوير مناهجها من وجهة نظر خبرائها ومعلميها [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 493-571]
تصور تربوي -مشکلات الطلاب تصور تربوي مقترح لمواجهة بعض مشکلات طلاب کلية العلوم الإسلامية في سراييفو دراسة ميدانية من منظور التربية الإسلامية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 253-330]
تطبيقات الذکاء الاصطناعي واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران لتطبيقات الذکاء الاصطناعي في التعليم [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 319-368]
تقويم وتطوير مناهج التربية الفنية إستشراف مستقبل تدريس التربية الفنية لتقويم وتطوير مناهجها من وجهة نظر خبرائها ومعلميها [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 493-571]
تکنولوجيا التعليم فعالية برامج تدريب المعلمين القائمة على تکنولوجيا التعليم والوسائط المتعددة في تحقيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم - من وجهة نظر المعلمين في دولة الکويت – [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 259-306]
تلاميذ الصف السادس الابتدائي فاعلية برنامج مقترح قائم على نماذج ما بعد البنائية في تنمية مهارات فهم المسموع لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 205-264]
تلاميذ المرحلة الابتدائية فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات الکتابة الهجائية وعادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-126]
تنمية البيئة أدوار کليات التربية النوعية في مجال خدمة المجتمع وتنمية البيئة في ضوء رؤية مصر 2030م کلية التربية النوعية جامعة طنطا نموذجًا [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-82]

ج

جامعة الإسکندرية إستراتيجية مقترحة لتطوير النظام الإيکولوجي لريادة الأعمال المرتکز على الجامعة "دراسة حالة في جامعة الإسکندرية" [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 95-302]
جامعة دمنهور جاهزية جامعة دمنهور للتحول الرقمي في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 379-475]
جامعة سراييفو تصور تربوي مقترح لمواجهة بعض مشکلات طلاب کلية العلوم الإسلامية في سراييفو دراسة ميدانية من منظور التربية الإسلامية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 253-330]
جامعة نجران واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران لتطبيقات الذکاء الاصطناعي في التعليم [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 319-368]
جاهزية جاهزية جامعة دمنهور للتحول الرقمي في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 379-475]
جائحة کورونا جاهزية جامعة دمنهور للتحول الرقمي في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 379-475]
جغرافية الحروب السيبرانية برنامج مقترح قائم على جغرافية الحروب السيبرانية لتنمية الوعى بمخاطرها وتعزيز قيم المواطنة الرقمية للطلاب المعلمين بکلية التربية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 81-150]

ح

حالات الطوارئ الکفايات المهنية لمعلم الکبار في حالات الطوارئ: تصور مقترح [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 199-296]
حفرالباطن درجة ممارسة القيادة التشارکية لدى قادة المدارس الثانوية بمحافظة حفرالباطن وسبل تحسينها [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-58]

خ

خبرات الدول تطوير إعداد المعلم في المملکة العربية السعودية في ضوء خبرات الولايات المتحدة الامريکية وسنغافورة وماليزيا [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 267-318]
خدمة المجتمع أدوار کليات التربية النوعية في مجال خدمة المجتمع وتنمية البيئة في ضوء رؤية مصر 2030م کلية التربية النوعية جامعة طنطا نموذجًا [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-82]

د

دافعية الإنجاز نمط النمذجة الإلکترونية (الصور الثابتة المصاحبة لنص- رسوم متحرکة بالفيديو) فى بيئة التعلم الإلکترونى و أثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفى(تحمل الغموض- عدم تحمل الغموض) فى تنمية مهارات تصميم العروض التعليمية ثلاثية الأبعاد ودافعية الإنجاز لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 305-432]
دراسة مقارنة مأسسة مکافحة الفساد فى قطاع التعليم قبل الجامعى بمصر فى ضوء الإفادة من خبرة بتسوانا [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 169-372]
دراسة ميدانية تصور تربوي مقترح لمواجهة بعض مشکلات طلاب کلية العلوم الإسلامية في سراييفو دراسة ميدانية من منظور التربية الإسلامية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 253-330]

ر

رؤية مصر2030م أدوار کليات التربية النوعية في مجال خدمة المجتمع وتنمية البيئة في ضوء رؤية مصر 2030م کلية التربية النوعية جامعة طنطا نموذجًا [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-82]
ريادة الأعمال إستراتيجية مقترحة لتطوير النظام الإيکولوجي لريادة الأعمال المرتکز على الجامعة "دراسة حالة في جامعة الإسکندرية" [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 95-302]
ريادة الأعمال برنامج مقترح لتنمية الجدارات الإدارية لدى قيادات التعليم الثانوي التجاري الداعمة لتعليم الطلاب ريادة الأعمال [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-128]

س

سمعة المدرسة سمعة المدرسة الثانوية الصناعية وإدارتها في ج. م. ع بما يحقق استدامة المدرسة- دراسة استشرافية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 15-218]
سنغافورة تطوير إعداد المعلم في المملکة العربية السعودية في ضوء خبرات الولايات المتحدة الامريکية وسنغافورة وماليزيا [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 267-318]
سهولة الاستخدام أثر تنوع أساليب تقديم التوجيه الإلکتروني (نصي صوتي/ نصي مصور/ صوتي مصور) عبر شبکة تواصل اجتماعي في تنمية مهارات استخدام محرکات البحث وسهولة استخدامها لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 111-270]

ش

شبکة الانترنت فاعلية برنامج التعلم الالکتروني على شبکة الإنترنت في تطوير التحصيل المعرفي والتفکير البصري المکاني بين التلاميذ الذين يتعلمون ببطء في المرحلة المتوسطة [المجلد 44، العدد 2، 2020، الصفحة 15-60]
شبکة التواصل الاجتماعي "فيسبوک" Facebook أثر تنوع أساليب تقديم التوجيه الإلکتروني (نصي صوتي/ نصي مصور/ صوتي مصور) عبر شبکة تواصل اجتماعي في تنمية مهارات استخدام محرکات البحث وسهولة استخدامها لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 111-270]

ع

عادات العقل أثر استخدام منصات الذکاء الاصطناعي في تنمية عادات العقل ومفهوم الذات الأکاديمي لعينة من طلاب المرحلة الإعدادية منخفضي التحصيل الدراسي [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 61-136]

ف

فلسفة التربية عند جون ديوى برنامج مقترح فى فلسفة التربية عند جون ديوى لتنمية التنور التربوى ومستوى الطموح الأکاديمى لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 15-68]
فهم المقروء استراتيجية تدريسية قائمة على نظريات دراسة المعنى لتنمية مهارات فهم المقروء لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 71-150]
فيروس کورونا فاعلية برنامج في العلوم قائم على نماذج الاقناع في تنمية السلوکيات الصحية الوقائية وتعديل المعتقدات الخطأ تجاه فيروس کورونا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 139-202]
فيروس کورونا مستوى الوعي الوقائي من فيروس کورونا المستجد (COVID-19) لدى طالبات جامعه شقراء [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 485-540]

ق

قادة المدارس درجة ممارسة القيادة التشارکية لدى قادة المدارس الثانوية بمحافظة حفرالباطن وسبل تحسينها [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-58]
قادة المدارس الثانوية درجة ممارسة القيادة التشارکية لدى قادة المدارس الثانوية بمحافظة حفرالباطن وسبل تحسينها [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-58]
قيم المواطنة الدور التکاملي لإدارات جامعة الملک سعود والأجهزة الأمنية في تعزيز الأمن الفکري وقيم المواطنة لدى العاملين بها [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 263-302]

ک

کلية العلوم الإسلامية تصور تربوي مقترح لمواجهة بعض مشکلات طلاب کلية العلوم الإسلامية في سراييفو دراسة ميدانية من منظور التربية الإسلامية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 253-330]

ل

للتحول الرقمي جاهزية جامعة دمنهور للتحول الرقمي في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 379-475]

م

مادة التربية الموسيقية فعالية التدريس المتمايز في تنمية التحصيل المعرفي والأداء المهاري وإستخدام الصوت الغنائي لتلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 282-388]
ماليزيا تطوير إعداد المعلم في المملکة العربية السعودية في ضوء خبرات الولايات المتحدة الامريکية وسنغافورة وماليزيا [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 267-318]
محافظة أسوان الإدارة بالأهداف مدخل لتحقيق الميزة التنافسية بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة أسوان (دراسة ميدانية) [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-166]
محرکات البحث أثر تنوع أساليب تقديم التوجيه الإلکتروني (نصي صوتي/ نصي مصور/ صوتي مصور) عبر شبکة تواصل اجتماعي في تنمية مهارات استخدام محرکات البحث وسهولة استخدامها لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 111-270]
مخاطر الحروب السيبرانية برنامج مقترح قائم على جغرافية الحروب السيبرانية لتنمية الوعى بمخاطرها وتعزيز قيم المواطنة الرقمية للطلاب المعلمين بکلية التربية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 81-150]
مدارس المتفوقين في العلوم والتکنولوجيا تطوير إدارة المواهب بمدارس المتفوقين في العلوم والتکنولوجيا STEM في مصر على ضوء الريادة الاستراتيجية (رؤية مستقبلية) [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 76-252]
مديري المدارس الثانوية واقع مستوى العدالة التنظيمية لمديري المدارس الثانوية بمدينة الأحساء من وجهة نظر المعلمين [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 111-152]
مدينة الأحساء واقع مستوى العدالة التنظيمية لمديري المدارس الثانوية بمدينة الأحساء من وجهة نظر المعلمين [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 111-152]
مستوى الطموح الأکاديمى برنامج مقترح فى فلسفة التربية عند جون ديوى لتنمية التنور التربوى ومستوى الطموح الأکاديمى لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 15-68]
مصر مأسسة مکافحة الفساد فى قطاع التعليم قبل الجامعى بمصر فى ضوء الإفادة من خبرة بتسوانا [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 169-372]
معاهد نظم المعلومات الإدارية واقع اعتماد معاهد نظم المعلومات الإدارية بوزارة التعليم العالي من قبل الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد بمصر "دراسة ميدانية" [المجلد 44، العدد 2، 2020، الصفحة 139-303]
معايير تقييم البرامج التعليمية) معايير تقييم البرامج التعليمية في مؤسسات التعليم العالي في مصر دراسة تقويمية [المجلد 44، العدد 2، 2020، الصفحة 317-486]
معتقدات المعلم معتقدات معلمي الرياضيات بمحافظة المجمعة نحو التعلم البنائي [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 377-412]
معلمات الروضة فاعلية برنامج تدريبي قائم على التأهيل التخاطبي للمعلمات لخفض اضطرابات اللغة والکلام لدى أطفال الروضة [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 351-436]
معلم الرياضيات تصورمقترح للمعايير المهنية لمعلمي الرياضيات بدولة الکويت في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 169-224]
معلم الکبار الکفايات المهنية لمعلم الکبار في حالات الطوارئ: تصور مقترح [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 199-296]
معلمي المرحلة الابتدائية معوقات الأداء التدريسي التي تواجه معلمي المرحلة الابتدائية في ضوء المنهج الوطني الجديد (الکفايات) بدولة الکويت [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 321-367]
معوقات الأداء التدريسي معوقات الأداء التدريسي التي تواجه معلمي المرحلة الابتدائية في ضوء المنهج الوطني الجديد (الکفايات) بدولة الکويت [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 321-367]
مفهوم الذات الأکاديمى أثر استخدام منصات الذکاء الاصطناعي في تنمية عادات العقل ومفهوم الذات الأکاديمي لعينة من طلاب المرحلة الإعدادية منخفضي التحصيل الدراسي [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 61-136]
منهج الکفايات معوقات الأداء التدريسي التي تواجه معلمي المرحلة الابتدائية في ضوء المنهج الوطني الجديد (الکفايات) بدولة الکويت [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 321-367]
منهجية ديمنج تحسين جودة برامج أصول التربية بمرحلة الدراسات العليا بکليات التربية بالجامعات المصرية في ضوء منهجية ديمنج للتحسين المستمر [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 317-380]
مهارات التفکير المستقبلي أثر إستخدام استراتيجيتي الجيکسو (Jigsaw ) والمجموعات المرنة في تنمية التحصيل ومهارات التفکير المستقبلي في التربية الاقتصادية لدي طلاب کلية التربية [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 415-490]
مهارات التلاوة فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات تلاوة القرآن الکريم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الکويت [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 513-538]
مهارات الحياة التنمية المهنية المستدامة لمعلمي المدرسة الثانوية لتدريس التعليم من أجل مهارات الحياة بمصر في ضوء التجربة الرواندية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 345-380]
مهارات العليم والعلم في القرن الحادي والعشرين فاعلية برنامج مقترح في الجغرافيا قائم على نظرية تريز لتنمية مهارات التعليم والعمل في القرن الحادي والعشرين لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 44، العدد 2، 2020، الصفحة 87-136]
مهارات القراءة الناقدة أثر التفاعل بين نمط عرض محتوى الإنفوجرافيک التفاعلي والأسلوب المعرفي في تنمية مهارات القراءة الناقدة والکفاءة الذاتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 305-412]
مهارات تدريس التفکير الرياضي برنامج مقترح قائم على نظرية المرونة المعرفية وفاعليته في تنمية مهارات تدريس التفکير الرياضي واتخاذ القرار لدى معلمي الرياضيات [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 15-78]
مهارات تصميم العروض التعليمية ثلاثية الأبعاد نمط النمذجة الإلکترونية (الصور الثابتة المصاحبة لنص- رسوم متحرکة بالفيديو) فى بيئة التعلم الإلکترونى و أثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفى(تحمل الغموض- عدم تحمل الغموض) فى تنمية مهارات تصميم العروض التعليمية ثلاثية الأبعاد ودافعية الإنجاز لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 305-432]
مهارات فهم المسموع فاعلية برنامج مقترح قائم على نماذج ما بعد البنائية في تنمية مهارات فهم المسموع لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 205-264]
مؤسسات التعليم الجامعي القيادة التشارکية مدخل لتحقيق الجيل الرابع من الجودة بمؤسسات التعليم الجامعي في مصر (دراسة مستقبلية) [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 392-452]
مؤسسات تعليم الکبار- التنمية المستدامة- رؤية مصر2030 إستراتيجية مقترحة لتفعيل دور مؤسسات تعليم الکبار في تلبية الاحتياجات التنموية للقرى الأکثر فقرًا: على ضوء رؤية مصر2030 [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 15-108]

ن

نصات الذکاء الاصطناعى أثر استخدام منصات الذکاء الاصطناعي في تنمية عادات العقل ومفهوم الذات الأکاديمي لعينة من طلاب المرحلة الإعدادية منخفضي التحصيل الدراسي [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 61-136]
نظريات دراسة المعنى استراتيجية تدريسية قائمة على نظريات دراسة المعنى لتنمية مهارات فهم المقروء لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 71-150]
نظرية المرونة المعرفية برنامج مقترح قائم على نظرية المرونة المعرفية وفاعليته في تنمية مهارات تدريس التفکير الرياضي واتخاذ القرار لدى معلمي الرياضيات [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 15-78]
نظرية تريز فاعلية برنامج مقترح في الجغرافيا قائم على نظرية تريز لتنمية مهارات التعليم والعمل في القرن الحادي والعشرين لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 44، العدد 2، 2020، الصفحة 87-136]
نظرية ماير نموذج تدريسي مُقترح في الأحياء يوظّف الواقع المُعزّز في ضوء مبادئ نظرية ماير المعرفية وفاعليته في تنمية مهارات التفکير البصري والميل نحو الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 273-374]
نماذج الاقناع فاعلية برنامج في العلوم قائم على نماذج الاقناع في تنمية السلوکيات الصحية الوقائية وتعديل المعتقدات الخطأ تجاه فيروس کورونا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 139-202]
نماذج ما بعد البنائية فاعلية برنامج مقترح قائم على نماذج ما بعد البنائية في تنمية مهارات فهم المسموع لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 205-264]
نمط التعلم التشارکى التفاعل بين نمط التعلم التشارکي والاسلوب المعرفي ببيئة تعلم إلکتروني واثره في تنمية مهارات انتاج المستحدثات التکنولوجية لطلاب الدبلوم العامة عن بعد [المجلد 44، العدد 4، 2020، الصفحة 15-114]
نمط عرض المحتوى أثر التفاعل بين نمط عرض محتوى الإنفوجرافيک التفاعلي والأسلوب المعرفي في تنمية مهارات القراءة الناقدة والکفاءة الذاتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. [المجلد 44، العدد 1، 2020، الصفحة 305-412]

و

وحدات التخطيط الإستراتيجي تقويم العمليات الإدارية بوحدات التخطيط الاستراتيجي في الجامعات المصرية [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 221-278]
وفرة الموارد دراسة مقارنة لبعض الجامعات الأجنبية ذات المستوى العالمي وإمکانية الإفادة منها في جامعة عين شمس [المجلد 44، العدد 3، 2020، الصفحة 153-342]